Lo único que mi faceta de formador si que ha cambiado, por lo que decidí ponerme manos a la obra y además de colaborar o ayudar a compañeros, familiares y conocidos con recursos educativos telemáticos que conozco...decidí empezar a grabarme algún video para la solicitud de la Consejería de Educación de CyL en colaboración con CyL TV, pero tras ponerme a grabar el primer video, de nuevo sin comerlo ni beberlo me metí de lleno a grabarme unos cuantos más...jeje, ya que estaba seguro que les serviría para los centros y profes que les ayudo a formarse, así como alguno más seguro, pues tras unas semanas practicado esta nueva faceta de YouTuber... salieron algo más de 3 horas de video.
Pinchando sobre la siguiente imagen accederéis al pdf GUIA de información en el que además de tener todos los videos organizados y categorizados con sus enlaces correspondientes, encontrareis un enlace drive a numerosas plantillas ya descargadas para practicar y generalizar los contenidos aprendidos de: Numerosidad, subitización, descomposición, producto y división.
Como veréis la técnica de montaje de los videos que se aprecia va cambiando desde los primeros videos de los cursos más bajos, hasta los últimos, con más apoyos de doble pantalla.
La premisa de los videos o sesiones, era que pudieran ser replicables, para que los peques pudieran hacer en casa con material muy de andar por casa (nunca mejor dicho...) palillos, perchas, pinzas, hueveras, tuppers... etc.
Otra premisa que no termine cumpliendo mucho fue el tiempo, no extenderme mucho, pero al final explicar bien y justificando lo que se dice conlleva tiempo...pero la mayoría oscilan entre 7 y 10 minutos...pero lo bueno que al contrario que las clases presenciales, no nos sentimos tan observados si bostezamos...jeje.VIDEOS
El primer video que realicé fue aquel que consideraba más divertido y con más posibilidades para los niveles, además sabia que le encantaría a los niños de Mercedes, del cole de Trepalio de León, una de la primera profes de León en aplicar el método en 1º de Primaria. Este fue dedicado a la subitización de una forma muy sencilla en disposición de decicubos con hueveras y muuuuchas posibilidades.
A su vez buscaba que fueran videos muy didácticos transmitiendo la riqueza del método, viendo unas matemáticas abiertas basado en números, en el que todos los contenidos pudieran contar con apoyo manipulativo u otro, como simbología. Por ejemplo, el siguiente de descomposición vertical con el spider o copo de nieve, que personalmente nunca antes había visto ningún video de este tipo de descomposición con manipulación, y considero que es vital en los primeros momentos de contacto con este tipo de actividades de descomposición sencilla (sol) o en cascada.
Así como el resto de contenidos de importancia, como los algoritmos de las 4 operaciones básicas, así como dobleoperaciones (doblesuma, doblerresta y sumirresta) con múltiples ejemplo de cada una de ellos con especial mención por ejemplo al video de los repaso de los tipos de restas, con su vinculación a la categoría semántica de los problemas, además en ellos además de explicarlos con diferentes medidas de apoyo, se emplean diferentes estrategias de calculo, redondeo y compensación.
Y la manipulación tampoco se abandona en las operaciones de mayor complejidad, como puede ser el video propuesto por una de las superprofes del CEIP Lope de Vega (Centro pionero ABN en León) con Maria Jose, con Ceci en la distancia con sus 2 tesoros....que me pidieron la división para su grandes peques en 3º de EPO, y por supuesto fue explicada como un reparto de palillos...como no podía ser de otra forma...
Y la manipulación tampoco se abandona en las operaciones de mayor complejidad, como puede ser el video propuesto por una de las superprofes del CEIP Lope de Vega (Centro pionero ABN en León) con Maria Jose, con Ceci en la distancia con sus 2 tesoros....que me pidieron la división para su grandes peques en 3º de EPO, y por supuesto fue explicada como un reparto de palillos...como no podía ser de otra forma...
